Escolas de todo os Estados Unidos estão avaliando o que fazer caso agentes de imigração apareçam em seus campi, enquanto o presidente eleito Donald Trump se prepara para assumir o cargo após ter prometido deportar milhões de pessoas durante sua campanha.
Em várias grandes cidades, os sistemas escolares estão defendendo o direito dos estudantes imigrantes de frequentarem as escolas, independentemente de sua situação legal, e afirmando que não irão colaborar com a Agência de Imigração e Alfândega (ICE, na sigla em inglês). Na Califórnia, autoridades ofereceram orientações esta semana sobre as leis estaduais que limitam a participação local na aplicação das leis de imigração.
“O estado atual das políticas de imigração tem gerado muita ansiedade, e quero garantir que alunos, pais, professores e administradores escolares estejam preparados”, disse o Procurador-Geral da Califórnia, Rob Bonta. O guia de 54 páginas orienta escolas sobre as proteções estaduais e federais para estudantes e os procedimentos a serem seguidos em caso de solicitações de autoridades de imigração, como documentos ou entrevistas com alunos.
Durante o governo de Trump, muitas comunidades debateram até que ponto as escolas deveriam cooperar com as autoridades de imigração. Alguns sistemas escolares, como o de Chicago, tomaram posições contra a aplicação da imigração nas escolas. Embora a ICE e a Patrulha de Fronteira dos EUA tenham seguido regulamentos que desestimulam a prisão de pais ou estudantes em locais sensíveis, como escolas, a retórica de Trump sobre imigração reacendeu discussões sobre se essas políticas seriam mantidas.
A estimativa é que cerca de 733.000 crianças em idade escolar vivam ilegalmente nos EUA, segundo o Migration Policy Institute. Muitos educadores estão agindo para tranquilizar as famílias imigrantes e garantir que seus filhos sejam bem-vindos e seguros nas escolas.
“Sabemos que o medo e a incerteza, especialmente relacionados à possível deportação de membros da família, podem afetar significativamente o bem-estar dos nossos alunos, sua presença e sua capacidade de aprender”, disse uma representante das Escolas Públicas de Des Moines, Iowa. A medida também foi reforçada por outras escolas, como as de Chicago e de Nova York, que impediram a coleta de informações sobre o status de imigração dos alunos.
Chris Young, diretor da escola North County Union High School, em Vermont, afirmou que sua escola exige que qualquer aplicação da lei de fora apresente um mandado para acessar os alunos. “Queremos que os estudantes se sintam seguros na escola e que saibam que estamos fazendo tudo o que podemos para garantir que as necessidades dos alunos estejam sempre em primeiro lugar”, disse Young.
Fonte: AP
